Мы используем файлы cookies для улучшения работы сайта НИУ ВШЭ и большего удобства его использования. Более подробную информацию об использовании файлов cookies можно найти здесь, наши правила обработки персональных данных – здесь. Продолжая пользоваться сайтом, вы подтверждаете, что были проинформированы об использовании файлов cookies сайтом НИУ ВШЭ и согласны с нашими правилами обработки персональных данных. Вы можете отключить файлы cookies в настройках Вашего браузера.
Москва, Мясницкая 11,
+7 (495) 621-28-73,
issek@hse.ru
Абашкин В. Л., Абдрахманова Г. И., Вишневский К. О. и др.
М.: НИУ ВШЭ, 2025.
Гохберг Л. М., Дитковский К. А., Евневич Е. И. и др.
М.: ИСИЭЗ НИУ ВШЭ, 2025.
Абашкин В. Л., Абдрахманова Г. И., Вишневский К. О. и др.
М.: НИУ ВШЭ, 2025.
Власова В. В., Гохберг Л. М., Грачева Г. А. и др.
М.: ИСИЭЗ НИУ ВШЭ, 2025.
Вишневский К. О., Туровец Ю. В., Гохберг Л. М.
М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2025.
Гохберг Л. М., Кузнецова Т. Е., Мильшина Ю. В. и др.
М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2024.
Jonathan Calof, Colton B.
Technological Forecasting and Social Change. 2024. Vol. 198.
Веселитская Н. Н., Шашнов С. А.
Форсайт. 2024. Т. 18. № 1. С. 80-91.
М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2023.
Гохберг Л. М., Веселитская Н. Н., Вишневский К. О. и др.
Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2023.
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ выпустил совместно с Минобрнауки России, Минпросвещения России и Росстатом очередной статистический сборник ежегодной серии «Индикаторы образования».
7,2 трлн руб. (из них 6,1 трлн руб. — средства государства) составили по итогам 2023 г. общие расходы на образование, согласно оценкам ИСИЭЗ НИУ ВШЭ на основе данных федерального статистического наблюдения и финансовой отчетности, размещенной на Едином портале бюджетной системы РФ. Из совокупных расходов почти две трети (64,6%) приходятся на основные и дополнительные общеобразовательные программы, 27,5% — на основные и дополнительные профессиональные программы.
В школах России обучались 18 млн человек по образовательным программам начального, основного и среднего общего образования на начало 2023/24 уч. г. (+1,4% к уровню 2022/23 уч. г.). Выпустились с аттестатом об основном общем образовании в 2023 г. 1,5 млн чел. (в 2022 г. 1,4 млн чел.), о среднем общем образовании — 612,7 тыс. чел. (в 2022 г. 637,3 тыс. чел.).
Среди выпускников 9-х классов 45,2% продолжили обучение в средней школе (в 2020 г. — 46,7%); перешли на программы подготовки специалистов среднего звена либо квалифицированных рабочих и служащих — 41,4% и 9,7% соответственно (в 2020 г. — 36,5% и 10,2%). Среди выпускников 11-х классов большинство (72,1%) выбрали вузы, 20% — программы подготовки специалистов среднего звена (в 2020 г. — 64,4% и 19,8% соответственно).
Растет коэффициент приема по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры (86,4% в 2023 г., в 2022 г. — 78,8%), а также численность обучающихся по ним студентов: 4,3 млн чел. на начало 2023/24 уч. г. (+4,7% к предыдущему году), среди них 8,1% составляют иностранные студенты (354,8 тыс. чел., +12,6% к уровню 2020 г.).
Впервые прием по программам подготовки специалистов среднего звена превысил миллион студентов (1006,9 тыс. чел. в 2023 г, +6,8% к уровню 2022 г.). Выросла за год и численность выпускников таких программ (до 650,6 тыс. чел., +6,2% к уровню 2022 г.).
Каждый четвертый выпускник вузов и каждый десятый выпускник программ СПО освоили специальности в сфере информационных технологий и смежных областях, связанных с интенсивным использованием ИКТ. В 2023 г. в данной сфере выпущены 208,7 тыс. бакалавров, специалистов и магистров, 73,2 тыс. специалистов среднего звена и 14,5 тыс. — квалифицированных рабочих и служащих (годом ранее — 214,6 тыс., 64 тыс. и 12,9 тыс. чел. соответственно).
Вузы страны приняли на программы по профилю ИИ в 2023 г. 20,7 тыс. чел. (1,6% от общей численности принятых), всего на них обучались 42,3 тыс. студентов (1% от общей численности обучающихся), выпуск составил 3,8 тыс. чел. (0,5% от общего выпуска). На программы, содержащие модуль ИИ, в 2023 г. поступил каждый пятый принятый на обучение (263 тыс. чел.), выпуск по ним составил 64,6 тыс. чел. (8% от общего выпуска), всего же примерно каждый шестой студент бакалавриата, специалитета, магистратуры (689,2 тыс. чел.) должен был в течение срока освоения образовательной программы изучать дисциплины модуля по ИИ.
Цитирование: Индикаторы образования : 2025 : статистический сборник / Н. В. Бондаренко, Т. А. Варламова, Л. М. Гохберг и др.; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М. : НИУ ВШЭ, 2025.
Редакционная коллегия: Н. Ю. Анисимов, Д. В. Афанасьев, И. В. Васильев, Л. М. Гохберг, Я. И. Кузьминов, Н. Б. Шугаль
Авторы: Н. В. Бондаренко, Т. А. Варламова, Л. М. Гохберг, О. А. Зорина, В. И. Кузнецова, О. К. Озерова, О. Н. Портнягина, Н. Б. Шугаль
Наряду со статсборниками серии «Индикаторы образования», также совместно с Росстатом, Минобрнауки России и Минпросвещения России ИСИЭЗ НИУ ВШЭ с 2010 года выпускает серию кратких статсборников «Образование в цифрах».